Старшие группы: Солнышко

Обучающая программа

«Социальнокоммуникативное развитие» Детские и детско-взрослые проекты; примеры, связанные с жизненным опытом детей (при объяснении понятий); игровые упражнения; рассматривание и анализ различных жизненных ситуаций, проигрывание ситуаций; напоминание о правилах безопасного поведения; проектирование безопасного поведения; беседы социально-нравственного содержания, рассказы педагога об интересных фактах; рассматривание иллюстраций, фильмов, слайдов (использование ИКТ, телевизора); решение логических 15 загадок; показ трудовых действий; беседы на этические темы; задачи на решение коммуникативных ситуаций; беседа; рассматривание; сезонная деятельность на участке; игровые приёмы (загадки, упражнения-имитации, игровые действия); чтение и рассматривание книг познавательного характера о труде взрослых; поручения: простые и сложные; предоставление права выбора ролей; вовлечение детей в совместное изготовление атрибутов; эмоциональная поддержка, поощрение детей; участие детей по введению групповых правил.

«Познавательное развитие» Проект; «СТЕМ-технология»; технология «ТРИЗ», ИКТ; примеры, связанные с жизненным опытом детей (при объяснении понятий); наблюдение; обсуждение, беседы, ситуативный разговор; опыты и эксперименты; моделирование проблемных ситуаций; рассматривание, обследование; решение занимательных задач, проблемных ситуаций; создание символов, схем, чертежей, моделей, макетов, алгоритмов, коллекций; игра-занятие «Экологическая тропа», агробизнес-образование (на территории ДОУ).

«Речевое развитие» Проект; технология ТРИЗ; «Сторисек»; наглядное моделирование; ИКТ; мнемотаблицы; беседы, обсуждение, рассказ, объяснение, пересказ; формирование и активизация словаря; ведение диалога; упражнения по развитию звуковой культуры речи; создание проблемных ситуаций; упражнения на развитие грамматического строя речи; рассказывание без опоры на наглядный материал; придумывание сказок; рассматривание книг и иллюстраций; обсуждение проблемных ситуаций по литературным произведениям; заучивание народных песенок, закличек, скороговорок, пословиц, стихотворений; использование книжекраскрасок по литературным произведениям; просмотр мультфильмов, слайдов; словотворчество.

«Художественноэстетическое развитие» Проект; наблюдения; показ предметов, картин, иллюстраций; обсуждение (произведений искусства, средств выразительности и др.); рассматривание; образец воспитателя, показ воспитателя; беседа; использование образцов педагога; художественное слово; слушание соответствующей возрасту народной, классической, детской музыки; музыкальные упражнения: попевка, распевка; творческое задание; разучивание музыкальных игр и танцев; совместное пение, индивидуальное музыкальное исполнение; сопровождение музыкального ряда, показ движений; беседы о различных музыкальных жанрах.

«Физическое развитие» Проект; имитация движений; игровые упражнения; обсуждение (спортивных достижений); разнообразная двигательная деятельность в физкультурных центрах; демонстрация наглядных пособий; акустическая демонстрация (ритм движения); разучивать движения по частям; целостное упражнение; объяснение, инструкции; показ схем.