Группы раннего возраста: Карапузы

Педагоги группы

Воспитатель

Танкович Валентина Геннадьевна

Особенности занятий в группе

Сетка занятий составлена в соответствии с СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания» (Утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 №2) и тематическим планированием ДОУ

Обучающая программа

«Социальнокоммуникативное развитие» Игровая ситуация; проигрывание различных жизненных ситуаций; напоминание о правилах безопасного поведения; чтение художественной литературы; словесная инструкция с показом; наблюдения за трудом взрослых; объяснения; рассматривание иллюстраций.

«Познавательное развитие» Сравнение по контрасту; группировка; моделирование; воображаемая ситуация; демонстрация иллюстраций; беседа, рассказ; вопросы; показ образца, способа действия; объяснение; дидактические игры – создание игровых ситуаций; обыгрывание игрушек, предметов; наблюдение; рассматривание картин, предметов.

«Речевое развитие» Формирование и активизация словаря; упражнения по развитию звуковой культуре речи; упражнения на развитие грамматического строя речи; многократное повторение нового слова в сочетании со знакомым (у кошки котята, у курицы цыплята); дидактические рассказы без наглядного сопровождения; чтение художественных произведений; слушание народных песенок, сказок; игры с дидактическим материалом; - подвижные игры; игры – инсценировки; игровая ситуация; беседа (в том числе в процессе наблюдения за объектами природы, трудом взрослых); хороводная игра с пением; обсуждение; просьба произнести, сказать; объяснение назначения предмета; договаривание слова в конце фразы; повторение слова за воспитателем.

«Художественноэстетическое развитие» Рассматривание эстетически привлекательных предметов; игра; организация выставок; слушание соответствующей возрасту классической, детской музыки; экспериментирование со звуками; музыкально-дидактическая игра; разучивание музыкальных игр и движений; совместное пение; рассматривание иллюстраций к песне; многократное прослушивание мелодий; рассказывание сказочных историй; заучивание коротких стихотворений, песенок; нагляднозрительный показ; словесная инструкция; упражнения в практических действиях.

«Физическое развитие» Наглядно-зрительный показ; пояснение; беседа; уточнение; сигналы; словесная инструкция; игровые задания.